Uit de collegebank geklapt

Jarick van der Wal (derdejaars bachelorstudent) vond dat een studie niet alleen maar ‘leuk’ mocht zijn. Zijn studie moest ook vooral nuttig zijn voor zijn toekomstige rol in de maatschappij, en dus, gedreven door het prangende lerarentekort, dat hij dan wel zou gaan oplossen, besloot hij het nuttige met het aangename te verenigen en Nederlands te gaan studeren.

Hoe leren we taal? En wat is het verschil tussen het leren van een eerste en tweede taal? Amber Idzinga (tweedejaars bachelorstudent) volgde het vak 'Taalverwerving' en boog zich daarin over deze vragen.

Inge van der Molen (afgestudeerd bachelorstudent) schrijft momenteel een scriptie voor haar tweede bachelor Filosofie. Binnen deze scriptie combineert ze de filosofie met de neerlandistiek. Ze gaat in op het vraagstuk om welke redenen we kritisch kunnen zijn op de mannelijke literaire canon. En hoe zouden we een ‘nieuwe’, inclusievere canon moeten inrichten? 

Nynke de Haan (masterstudent LVHO) ging ooit Nederlands studeren vanwege de letterkunde en taalkunde. De kennis die ze hierover opdeed in de bachelor probeert ze als docent nu over te brengen op middelbare scholieren. Maar hoe breng je de neerlandistiek de klas in? En zitten leerlingen daar eigenlijk wel op te wachten?

Alec de Jong (eerstejaars bachelorstudent) studeert niet alleen Nederlands, maar ook Grieks en Latijn. Deze studies blijken een verrijking op elkaar te zijn. De eeuwenoude mythes die Alec bij de klassieke talen bestudeert, kan hij bij Nederlands ombouwen tot nieuwe verhalen door er moderne schrijftechnieken op los te laten.

Eline van Smeden en Kim den Hartog (beide derdejaars bachelorstudent) werken dit studiejaar als student-assistent in het Profielversterkingsteam Nederlands. Wat doet het Profielversterkingsteam precies? En hoe dragen Eline en Kim als student-assistent hun steentje bij? Hierover lees je alles in dit blog!

Hilde Bos (masterstudent Neerlandistiek) loopt stage bij een educatieve uitgeverij waar ze schoolboeken maken voor Nederlands. Wat komt er eigenlijk allemaal kijken bij de totstandkoming van zo'n schoolboek? Hilde vertelt in dit blog hoe ze binnen haar stage heeft kunnen bijdragen aan betekenisvol onderwijs.

Het favoriete programma van Hanne Wiersma (eerstejaars bachelorstudent) is De avondshow van Arjen Lubach. Sinds zij Nederlands studeert, snapt ze steeds beter waarom ze het programma zo grappig vindt. Bij het vak Semantiek leerde Hanne over bepaalde regels die we tijdens gesprekken onbewust hanteren. In De avondshow worden deze regels constant overtreden.

Hidde van Deemter (masterstudent Neerlandistiek) heeft onderzoek gedaan naar het 'thuis' in kinderboeken. Hoe ziet 'thuis' er in verschillende verhalen uit? Waar groeien de kinderen op? Hoe ziet de gezinssamenstelling eruit? En zijn de gezinnen eigenlijk wel een beetje divers, zodat ieder kind zich kan herkennen in een verhaal? In deze blog geeft Hidde antwoord op al deze vragen.

Inge van der Molen houdt ervan om zelf creatief te schrijven. Het jaarlijkse gastschrijverschap aan de RUG - waarbij een schrijver colleges verzorgt aan een select groepje studenten - was dan ook echt wat voor haar. Dit jaar mocht ze aanschuiven bij Raoul de Jong.