Skip to Content Skip to Navigation

Over ons Praktische zaken Waar vindt u ons prof. dr. A.E.M.G. (Alexander) Minnaert

prof. dr. A.E.M.G. (Alexander) Minnaert

Hoogleraar Orthopedagogiek en Klinische Onderwijskunde / Projectleider onderzoekslijn Leer- en onderwijsproblemen

Profielfoto van prof. dr. A.E.M.G. (Alexander) Minnaert

Faculteit Gedrags- & Maatschappijwetenschappen

Telefoon:

050 36 36566 (Secretariaat Orthopedagogiek)

E-mail:

a.e.m.g.minnaert rug.nl

ORCID Research Portal

Publicaties

Differentiaaldiagnostiek bij hoogbegaafdheid en een DSM-classificatie: Onmogelijk en ongeschikt

Burger-Veltmeijer, A. E. J. & Minnaert, A., 8-feb.-2024, In: Tijdschrift voor Orthopedagogiek. 63, 1, blz. 51-59 9 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

Dubbel-bijzonder implementeren kun je leren: Belangrijke inzichten voor scholen die zich willen professionaliseren

Beckmann, E., Minnaert, A. & Wittelings, M., 8-feb.-2024, In: Tijdschrift voor Orthopedagogiek. 63, 1, blz. 63-70 8 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

Interactions between teachers and students with autism spectrum disorder in mainstream secondary education: Fundamental, yet under-researched

Esqueda Villegas, F., van der Steen, S. & Minnaert, A., jun.-2024, In: Review Journal of Autism and Developmental Disorders. 11, blz. 442-457 16 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

In Tune? Multimodal Mother-Child Interpersonal Coordination During Early Childhood

Kamphorst, E., Cantell, M., Minnaert, A., Houwen, S. & Cox, R., 2024, In: Early Education and Development. 35, 2, blz. 368-394 27 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

Seeing myself through the eyes of my peers: Explaining the self-concept of students with and without special educational needs through acceptance and friendship

Douma, I., de Boer, A. & Minnaert, A., jun.-2024, In: British journal of educational psychology. 94, 2, blz. 586-600 15 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

The Relationship Between Basic Psychological Need Satisfaction and Intrinsic Motivation: The Role of Individual Differences and Special Educational Needs

Loopers, J., Kupers, E., de Boer, A. & Minnaert, A., mrt.-2024, In: European Journal of Psychology of Education. 39, blz. 341-360 20 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

The relationship between motor performance and executive functioning in early childhood: A systematic review on motor demands embedded within executive function tasks

van der Veer, G., Cantell, M., Minnaert, A. & Houwen, S., 2024, In: Applied Neuropsychology: Child. 13, 1, blz. 62-83 22 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

Triggered and maintained engagement with learning among gifted children in primary education

Snikkers-Mommer, S., Hoekman, J., Mayo, A. & Minnaert, A., 6-mrt.-2024, In: Frontiers in Education. 9, 14 blz., 1164498.

Onderzoeksoutput › › peer review

Using intervention mapping to develop an intervention for multiparty communication with people with congenital deafblindness

Worm, M., Damen, S., Janssen, M. J. & Minnaert, A. E. M. G., 9-mei-2024, In: PLoS ONE. 19, 5, 20 blz., e0299428.

Onderzoeksoutput › › peer review

‘Zelf in beeld’: Implementatie van beeldende therapie in primair speciaal onderwijs voor leerlingen met aan autisme gerelateerde problemen

Schweizer, C., Spreen, M., Metselaar, J. & Minnaert, A., 15-feb.-2024, In: Tijdschrift voor vaktherapie. 20, 1, blz. 40-48 9 blz.

Onderzoeksoutput ›

Alle (307) publicaties

Pers/media

Een positieve kijk op hoogbegaafdheid: dubbel bijzondere kinderen

Alexander Minnaert

14/12/2023

Pers / media: Expert Comment ›

Hoogbegaafd en een ontwikkelingsstoornis: “Geen twee dubbel bijzondere kinderen zijn hetzelfde”

Alexander Minnaert

30/10/2023

Pers / media: Expert Comment ›

Dubbel bijzonder: Hoogbegaafdheid en een ontwikkelingsstoornis

Alexander Minnaert

03/10/2023

Pers / media: Onderzoek ›

Passend onderwijs voor hoogbegaafde kinderen

Alexander Minnaert

25/03/2023

Pers / media: Expert Comment ›

Dit zijn de beste smoezen van middelbare scholieren. Van 'de tram had een lekke band' tot 'ik zag een muis in een weiland'

Alexander Minnaert

21/04/2021

Pers / media: Expert Comment ›

De Stelling - Hoogbegaafdheid zien als handicap is eerder een stap terug dan een stap vooruit.

Alexander Minnaert

29/01/2021

Pers / media: Expert Comment ›

Geen structuur, geen motivatie: Studeren tijdens crisis is lastig

Alexander Minnaert

19/01/2021

Pers / media: Expert Comment ›

Onderzoek de school in #2: Alexander Minnaert over dubbelbijzondere leerlingen

Alexander Minnaert

12/12/2020

Pers / media: Expert Comment ›

Hoogleraar orthopedagogiek kritisch op overdrachtsformulier peuters gemeente Meppel - Drenthe nu (RTV Drenthe)

Alexander Minnaert

27/11/2019

Pers / media: Activiteiten met een maatschappelijk belang ›

Jeugdhulp en onderwijs werken aan relatie

Alexander Minnaert

12/09/2019

Pers / media: Onderzoek ›

Alle (26) pers/media

Bekijk volledig onderzoeksprofiel

Volg de RUGfacebook twitter linkedin rss instagram youtube