Skip to Content Skip to Navigation

Over ons Praktische zaken Waar vindt u ons dr. M. (Mariëtte) Hingstman

dr. M. (Mariëtte) Hingstman

Universitair docent

Profielfoto van dr. M. (Mariëtte) Hingstman

Faculteit Gedrags- & Maatschappijwetenschappen

Telefoon:

E-mail:

m.hingstman rug.nl

Homepage ORCID Research Portal

Publicaties

Effects of the comprehensive school reform program Success for All on students’ reading skills in Dutch schools

Veldman, M. A., Hingstman, M. & de Boer, H., 2024, In: School Effectiveness and School Improvement. 35, 3, blz. 318-341 24 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

Tutoring voor leerlingen met leesproblemen

Hingstman, M. & Bosker, R., 10-okt.-2024, Handboek Didactiek Nederlands. Levende Talen. Werkgroep Onderzoek en Didactiek Nederlands

Onderzoeksoutput ›

Onderwijskansen werkplaats Noord-Nederland: Eindrapport

Veldman, M. A., de Boer, H., Dijks, M. A., Hingstman, M. & Bosker, R., 2023, GION onderwijs/onderzoek. 81 blz.

Onderzoeksoutput ›

Preventing Special Education Assignment for Students with Learning or Behavioral Difficulties: A Review of Programs

Hingstman, M., Neitzel, A. & Slavin, R., 2023, In: Journal of Education for Students Placed At Risk. 28, 4, blz. 380-411 32 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

Samenwerken aan kansen

Veldman, M. A. & Hingstman, M., 5-okt.-2023, In: Didactief. 2023, 8

Onderzoeksoutput ›

The effects of Success for All in the Netherlands on the reading achievement of first-grade students at risk of reading problems

Hingstman, M., Warrens, M. J., Doolaard, S. & Bosker, R. J., jun.-2023, In: Studies in Educational Evaluation. 77, 10 blz., 101257.

Onderzoeksoutput › › peer review

Supporting struggling students: Prevention and early intervention with Success for All

Hingstman, M., 2021, [Groningen]: University of Groningen. 215 blz.

Onderzoeksoutput

Supporting young struggling readers at Success for All schools in the United States and the Netherlands: Comparative case studies

Hingstman, M., Doolaard, S., Warrens, M. J. & Bosker, R., 1-mrt.-2021, In: Research in Comparative and International Education. 16, 1, blz. 22-42 21 blz., 1745499920975984.

Onderzoeksoutput › › peer review

Bewust van je eigen blik: Het gebruik van Visual Thinking Strategies ter bevordering van interculturele sensitiviteit bij studenten van de Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs

Deunk, M., Korpershoek, H., Hingstman, M. & Langeloo, A., 2020, Groningen: GION onderwijs/onderzoek. 73 blz.

Onderzoeksoutput ›

Bewust van je eigen blik: Gesprekken over kunst om kritische zelfreflectie en interculturele sensitiviteit bij studenten te vergroten

Deunk, M., Korpershoek, H., Hingstman, M. & Langeloo, A., 2020, Rijksuniversiteit Groningen.

Onderzoeksoutput ›

Alle (14) publicaties

Pers/media

Wat zijn bewezen effectieve aanpakken op ondersteuningsniveau 3 voor zwakke spellers in groep 5 t/m 8?

Hingstman, M.

09/10/2025

Pers / media: Activiteiten met een maatschappelijk belang ›

'Boeken? Nee. Ik lees wel Engelse films. De ondertiteling'

Hingstman, M.

18/03/2023

Pers / media: Expert Comment ›

Taalonderzoek in de praktijk: Mariëtte Hingstman

Hingstman, M.

12/06/2022

Pers / media: Onderzoek ›

Succes in lezen

Hingstman, M.

09/09/2021

Pers / media: Onderzoek ›

Alle (4) pers/media

Bekijk volledig onderzoeksprofiel

Volg de RUGfacebook linkedin rss instagram youtube