dr. J.M. (Jolien) Mouw

Universitair docent Onderwijswetenschappen

Faculteit Gedrags- & Maatschappijwetenschappen

Telefoon:

E-mail:

j.m.mouw rug.nl

Homepage ORCID Research Portal

Publicaties

Alles op orde? De Virtual Reality kleuterklas in de opleiding tot leraar basisonderwijs

van der Zee, S., Mouw, J., Sins, P. & Smits, E.-J., 5-mrt.-2025, In: Tijdschrift voor Lerarenopleiders. 46, 1, blz. 31-45 15 blz.

Onderzoeksoutput ›

Assessing complex skills in a virtual reality context: Capturing the development of pre-service teachers’ classroom management strategies

Mouw, J., Fokkens-Bruinsma, M. & Snippe, A., 2025, In: Education Sciences. 15, 1, 20 blz., 2.

Onderzoeksoutput › › peer review

A meta-analysis of the effects of context, content, and task factors of digitally delivered instructional feedback on learning performance

Brummer, L., de Boer, H., Mouw, J. & Strijbos, J. W., dec.-2024, In: Learning Environments Research. 27, blz. 453-476 24 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

Developing a Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) survey for university teachers

Nguyen, H., Mouw, J., Mali, A., Strijbos, J.-W. & Korpershoek, H., dec.-2024, In: Computers and Education Open. 7, 11 blz., 100202.

Onderzoeksoutput › › peer review

Technology-supported teaching in times of COVID-19’s first period of emergency remote teaching: an exploratory analysis of influencing factors

Mouw, J., Fokkens-Bruinsma, M., Kupers, E. & Korpershoek, H., 2023, In: Educational Psychology. 43, 5, blz. 561-581 21 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

Blijvend vernieuwen: Uitdagingen en oplossingsrichtingen voor het hoger onderwijs van de toekomst: Gebundelde uitkomsten van de Solution Rooms 2022

Mouw, J. (Redacteur), Doosje, I. (Redacteur) & Jansen, M. (Redacteur), 25-apr.-2022, ComeniusNetwerk. 45 blz.

Onderzoeksoutput ›

Gedreven door onderwijs: Tien portretten van bevlogen docenten in het hoger onderwijs

Bouwer, R. (Redacteur), Doosje, I. (Redacteur), Mouw, J. (Redacteur) & Savelberg, H. (Redacteur), 1-jul.-2022, 51 blz. ComeniusNetwerk.

Onderzoeksoutput ›

International Research on the Foci and Effectiveness of Classroom Management Programs and Strategies

Korpershoek, H., Mouw, J. & de Boer, H., 22-sep.-2022, Handbook of Classroom Management. Sabornie, E. J. & Espelage, D. L. (uitgave). 3 uitgave New York: Routledge, blz. 350-372 23 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

Teaching in times of COVID-19: A mixed-method study into teachers’ teaching practices, psychological needs, stress, and well-being

Kupers, E., Mouw, J. & Fokkens-Bruinsma, M., jul.-2022, In: Teaching and Teacher Education. 115, 10 blz., 103724.

Onderzoeksoutput › › peer review

When technology meets educational sciences: Combining virtual reality and microteaching to train pre-service teachers’ kindergarten classroom management strategies

Mouw, J. & Fokkens-Bruinsma, M., 9-jun.-2022, Proceedings of the 8th International Conference on Higher Education Advances (HEAd’22).. Universitat Politècnica de València, blz. 1043-1050 8 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review