Probleemgedrag mensen met ernstige beperking kan worden voorkomen
GZ-psycholoog Petra Poppes heeft praktische aanbevelingen opgesteld om begeleiders en ouders bewust te maken van het gedrag van mensen met EMB (ernstige verstandelijke en meervoudige beperking). Soms bonken of gillen mensen met EMB of bewegen zij hun vingers constant voor de ogen. Hun gedrag stelt de omgeving vaak voor een raadsel. Poppes probeert de cliënten meer regie over hun eigen leven te geven. Daarmee wordt als het ware een stem gegeven aan mensen die niet kunnen spreken. Poppes werkt bij ’s Heeren Loo Zorggroep in Amersfoort en is tevens onderzoeker bij de afdeling Orthopedagogiek en Klinische Onderwijskunde van de RUG. Met haar collega’s heeft ze het Expertisecentrum EMB opgericht, dat van start gaat op 2 juni 2016 tijdens het congres ‘EMB Today’ in Utrecht.
![Probleemgedrag mensen met ernstige beperking kan worden voorkomen](/about-ug/latest-news/news/archief2016/nieuwsberichten/poppes.png)
Video’s RUG
Het online videomagazine Unifocus belicht wekelijks onderwerpen die annex zijn met de Rijksuniversiteit Groningen, op het gebied van onderzoek (en samenleving), studentenleven, onderwijs, beleid en internationalisering. Andere video's staan in onze videoportal.
Laatst gewijzigd: | 24 september 2021 13:28 |
Meer nieuws
-
27 juni 2024
Oefenen met VR-kleuterklas wint Nederlandse Onderwijspremie 2024
Het project ‘De Klas op Orde met Virtual Reality’ van de Rijksuniversiteit Groningen heeft de Nederlandse Onderwijspremie 2024 gewonnen. Het project, een samenwerking van onder andere Jolien Mouw, universitair docent Onderwijswetenschappen, en het...
-
17 juni 2024
De Young Academy Groningen verwelkomt zeven nieuwe leden
Na de zomer verwelkomt de Young Academy Groningen opnieuw zeven nieuwe leden. Hun onderzoek bestrijkt een breed scala van onderwerpen, variërend van spraaktechnologie tot de filosofie van ethiek en politiek en de polymeerchemie.
-
11 juni 2024
Van de basisschool naar het voortgezet onderwijs: een nieuw begin
Sofie Lorijn onderzoekt de relaties tussen leeftijdgenoten bij de overstap van de basisschool naar de middelbare school. Ze vertelt ons wat haar bevindingen zijn.