Vera Munde en Paula Sterkenburg winnen Han Nakken Prijs 2012
De Han Nakken Prijs 2012 wordt 7 december uitgereikt aan Vera Munde en Paula Sterkenburg. De prijs wordt iedere twee jaar toegekend door het Research Centre on Profound and Multiple Disabilities van de Rijksuniversiteit Groningen aan de beste wetenschappelijke prestatie en de opmerkelijkste praktijkprestatie op het gebied van personen met Zeer Ernstige Verstandelijke en Meervoudige Beperkingen (ZEVMB).
De Han Nakken Prijs bestaat uit een wetenschappelijke en een praktijkprijs.
Alertheidspatronen
Vera Munde, postdoc bij de afdeling Orthopedagogiek van de Rijksuniversiteit Groningen, krijgt de wetenschappelijke prijs voor haar artikel ‘Catch the wave! Time-window sequential analysis of alertness stimulation in individuals with profound intellectual and multiple disabilities’ in het tijdschrift Child: care, health and development. Zij toont in haar artikel aan dat alertheidspatronen te onderscheiden zijn bij personen met ernstige verstandelijke en meervoudige beperkingen. Die patronen zijn verschillend bij het aanbieden van verschillende stimuli, maar ze hebben gemeen dat het ‘golven’ zijn: ze komen langzaam op en vlakken weer af, om daarna opnieuw op te komen. Het is voor begeleiders in de praktijk belangrijk deze ‘golven’ te herkennen en ze te volgen, zodat deze cliënten optimaal kunnen worden gestimuleerd.
Vertrouwensrelatie
De praktijkprijs gaat naar Paula Sterkenburg voor haar boek 'Vertrouwensrelatie voor ontwikkeling'. Sterkenburg is universitair hoofddocent Ontwikkelingspedagogiek aan de Vrije Universiteit Amsterdam. Het boek is geschreven voor zorgverleners en begeleiders van mensen met een ernstige verstandelijke of meervoudige beperking en is bedoeld om de kwaliteit van de zorg aan deze doelgroep te verbeteren. Aan de hand van achtergrondinformatie en praktische tips wordt uitgelegd wat het nut is van een vertrouwensrelatie en hoe deze kan worden opgebouwd.
Uitreiking
De prijzen worden 7 december uitgereikt na de Han Nakken Lezing in de Senaatskamer van het Academiegebouw van de Rijksuniversiteit Groningen door juryvoorzitter prof.dr. A.J.J.M. (Wied) Ruijssenaars. De prijswinnaars zullen tijdens de uitreiking een korte inhoudelijke toelichting geven over hun inzending. Aan de prijs is een geldbedrag van € 2500 verbonden.
Han Nakken Lezing
De Han Nakken Lezing 2012 wordt dit jaar gehouden door prof.dr. Herman P. Meininger, bijzonder hoogleraar Sociale integratie van mensen met een verstandelijke beperking aan de Vrije Universiteit Amsterdam.
Prijswinnende inzendingen
Catch the wave! Time-window sequential analysis of alertness stimulation in individuals with profound intellectual and multiple disabilities / Munde, V.S., Vlaskamp, C., Maes, B., Ruijssenaars, A.J., Child Care Health Dev. 2012 Jul 9. doi: 10.1111/j.1365-2214.2012.01415.x.
Vertrouwensrelatie voor ontwikkeling / dr. P.S. Sterkenburg, uitgever: Bartimeus, Zeist, ISBN 9789461070128.
Noot voor de pers
Aanmelden voor lezing en prijsuitreiking: secretariaat van de afdeling Orthopedagogiek, Miranda Cazemier Van Den Berg, tel. 050-363 6566, e-mail: m.cazemier.van.den.berg rug.nl
Inhoudelijke vragen: prof.dr. A.J.J.M. (Wied) Ruijssenaars, e-mail: a.j.j.m.ruijssenaars rug.nl
Meer informatie over de jury en de achtergronden van de prijs: http://www.rug.nl/pedok/onderzoek/researchpmd/hnprijs/index
Laatst gewijzigd: | 20 juni 2024 07:47 |
Meer nieuws
-
24 maart 2025
RUG 28e in World’s Most International Universities 2025 ranglijst
De Rijksuniversiteit Groningen is door Times Higher Education gerangschikt op de 28e plek in de World’s Most International Universities 2025 ranglijst. Daarmee laat de RUG instellingen als MIT en Harvard achter zich. De 28e plek betekent een stijging...
-
17 maart 2025
Liekuut | De hoge prijs van conflicten
Volgens Carsten de Dreu, hoogleraar Fundamenten van samenwerking en sociale organisatie bij de Rijksuniversiteit Groningen, is er veel te leren over conflicten.
-
10 maart 2025
Wetenschap Werkt | Hogere cijfers door slim te stampen
Van Rijn ontwikkelde een online tool die leerlingen in staat stelt beter en efficiënter te leren. Geleerde kennis blijft daarnaast langer hangen en er worden hogere cijfers gehaald.