Skip to ContentSkip to Navigation
Rijksuniversiteit Groningenfounded in 1614  -  top 100 university
Sluiten
Onderwijs Master en PhD opleidingen Antropologie van Religie en Cultuur
Header image Antropologie van Religie en Cultuur
Master - voltijd

Antropologie van Religie en Cultuur

Hoe is het om de wereld door andere ogen te zien? Wat kun je leren van culturele verschillen? En hoe kunnen deze inzichten leiden tot een beter begrip van lokale, regionale en mondiale uitdagingen?

In een wereld van religieuze en culturele diversiteit is het vermogen om verschillen te begrijpen van cruciaal belang om maatschappelijke vraagstukken het hoofd te bieden. Binnen deze master ontwikkel je tools om gevestigde normen en waarden te bevragen. Je verkent diverse leefwerelden, en ontwikkelt zo een diepgaand begrip van de rol van religie en cultuur in samenlevingen.

Deze MA in de antropologie van religie is uniek in Nederland, en kenmerkt zich door de holistische, vergelijkende en etnografische aanpak. Holistisch omdat het thema's onderzoekt binnen de bredere context van het dagelijks leven, bijvoorbeeld op het gebied van voeding, seksualiteit en religie. Vergelijkend onderzoek helpt bij het begrijpen van verschillen en overeenkomsten, en door etnografisch onderzoek krijg je een diepgaand inzicht in de complexe leefwerelden van de mensen die er leven. Je krijgt een beter begrip van de ander, maar ook van jezelf. Etnografisch veldwerk vormt een integraal onderdeel in deze MA, waarbij ook kritisch wordt gereflecteerd op de 'traditionele' antropologische methode zelf (die van global north naar global south).

Antropologie maakt het vreemde vertrouwd, en het vertrouwde vreemd.
Feiten & Cijfers
Titel/Graad
MA in Theologie & Religiewetenschappen
Type opleiding
Master
Duur
12 maanden (60 ECTS)
Croho code
60824
Voertaal
Engels
Start
September
Faculteit
Religie, Cultuur en Maatschappij
Nu aanmelden

Waarom dit programma in Groningen?

  • Wereldwijd speelt religie een belangrijke rol in en tussen samenlevingen. ARC is in Nederland de enige MA in antropologie dat zich richt op religie.
  • Deze openbare - niet-confessioneel gebonden - en multidisciplinaire faculteit biedt de perfecte academische omgeving voor de bestudering van religie als cultureel fenomeen.
  • Er is veel thematische en regionale expertise aanwezig binnen de onderzoekscentra van de faculteit, met wereldwijd netwerk.
  • Tweejarige Research Masterprogramma is mogelijk

Programma

De kernvakken in de MA-track Antropologie van Religie en Cultuur worden gedoceerd door antroplogen die experts zijn in hun vakgebied. Zij begeleiden je onderzoek en scriptie. De keuzevakken worden gegeven door antropologen, sociologen en religiewetenschappers, die allen religie bestuderen als sociaal-cultureel fenomeen. Tijdens de colleges geven ze je een up-to-date overzicht van de laatste ontwikkelingen in hun vakgebied, waarbij ze veelvuldig zullen putten uit eigen onderzoek.

In het eerste semester ontwikkel je analytische, theoretische en methodologische vaardigheden, zet je je onderzoeksopzet op, en bespreek je relevante voorbeelden van verschillende leefwerelden met betrekking tot onderwerpen als gender en seksualiteit, religieuze en culturele veranderingen en relaties tussen mens en omgeving.
In het tweede semester doe je empirisch onderzoek (10 weken etnografisch veldwerk) in Nederland of in het buitenland, en schrijf jij je scriptie.

De MA-track Antropologie van Religie en Cultuur omvat een totaal van 60 ECTS (neem voor deeltijdopties contact op met de studieadviseur).

Wil je meer weten over de inhoud van het programma? Neem dan contact op met de studieadviseurs, bezoek de voorlichtingsbijeenkomst tijdens onze eerstvolgende Masterweek, of neem contact op met een van de onderstaande docenten:
  • Peter Berger, universitair hoofddocent Indische Religies en Antropologie van Religie.
  • Kim Knibbe, universitair hoofddocent Antropologie en Sociologie van Religie.
  • Manoela Carpenedo Rodrigues, universitair docent Antropologie van het Christendom, Moraliteit en Identiteitsvorming.
Lees meer over de expertise van deze docenten onder het kopje 'Onderzoek'.

Semesters
Vakken1a1b2a2b
Kernvak: Concepts and Debates in Anthropology of Religion 1: Understanding Lifeworlds (5 EC)

This course aims to engage students with important concepts, approaches, questions and debates in the anthropology of religion and culture, especially those relevant to the understanding and research of local lifeworlds. In each session, these different aspects will be discussed in relation to selected, crucial themes of the field. In this way, analytical concepts, questions and debates are always discussed in relation to concrete ethnographic research and, in addition, the general societal relevance of dealing with these topics from an anthropological perspective becomes evident. Moreover, this theoretically informed discussion of relevant themes enables students to identify topics for their own research projects. The course starts with a discussion on the ethnographic research of “lifeworlds” and is followed by sessions on the body and materiality, non-human personhood(anthropology beyond the human), sex and gender, morality and development.
Kernvak: Ehtnographic Methods: Researching Lifeworlds (5 EC)

This course provides an introduction to the methods and techniques used in anthropological research. It explores the methods anthropologists employ to study human societies, cultures, and lifeworlds. It will also go into the history of these methods, including reflections on the 'traditional' north-south direction of anthropology and more recent developments such as anthropology at home, anthropology from the south and discussions on decolonisation. Students will learn about the ethical considerations of fieldwork, their own positionality, and the importance of reflexivity. Aside from methods, we will also discuss debates on representation, from the 'writing culture' turn to more contemporary developments.
Keuzevak: Dark Heritage: Memorialising Death and Disaster (5 EC, facultatief)

Many, perhaps most, of the items and phenomena we study as 'heritage' are death-related. This course offers the much-needed tools to analyse this important category of heritage. At the same time, the course offers students the opportunity to learn new skills, such as producing a documentary film or curating a 3D virtual exhibition.
Keuzevak: Material Religion (5 EC, facultatief)

What can things and their uses teach us about religion? This course focuses on material culture as a way of approaching religious heritage.
Keuzevak: On the move: People(s), cultures, and religions (5 EC, facultatief)

How does the movement of peoples, cultures and religions shape social, political and cultural change, historically and in the contemporary world? This course explores how change has occurred at micro, meso and macro levels, through lenses of culture, migration, and religion. Through engagement with various anthropological and political theories of change, students will analyse diverse processes of transformation across different cases and contexts. At the end of the course, students will be able to develop their own policy recommendations or original scholarly contribution, assessed through a policy paper or research essay and accompanying oral defense.
Kernvak: Concepts and Debates in Anthropology of Religion 2: Anthropology in Dialogue (5 EC)

This course provides a deeper engagement with some of the concepts and debates of the first course, exploring how they have impacted other fields and disciplines, such as philosophy, international relations, and history and, conversely, how anthropology has been influenced by these fields. Thus, students in this track will be able to situate their interests and research foci in cross-disciplinary and post-disciplinary developments and conversations.  In addition, by studying how anthropology intersects with these disciplines, students will better understand anthropological perspectives themselves and what they have to offer to other disciplines. In the final sessions, we invite people from various professional fields to discuss how anthropological approaches figure in their work environment. Thus, students will be able to gain insights into how anthropological knowledge relates to employability options.
Kernvak: Social Scientific Research Methods (5 EC)

You will be prepared for researching and writing your thesis. You will be taken through the steps of designing your own research, in consultation with your supervisor and learn research methods and ethics at the same time.
Keuzevak: Museums and Religion: Critical Approaches (5 EC, facultatief)

How is religion addressed (or avoided) in museums? What is at stake in the “musealization” of religious sites, objects, and practices? Who has control over what is displayed, where? This course gives the skills to analyse the history of the relationship between museums and religion, museum theory, and contemporary practice.
Keuzevak: Psychopathologie en Religie (Nederlandstalig) (5 EC, facultatief)

Je maakt kennis met de (godsdienst)psychologische theorievorming rond de verhouding van geestelijke gezondheid en religie, namelijk psychopathologie.
Keuzevak: Religion, Gender and Sexuality: everyday and politics (5 EC, facultatief)

You will learn to recognize and conceptualize the links between religion, gender, and sexuality.
Kernvak: Ethnographic Fieldwork (10 EC)

You can read more about doing ethnographic fieldwork below, under the heading 'What is ethnographic fieldwork'. And read the fieldwork examples on this website, conducted by teachers and students.
Scriptie (20 EC)

Studielast

1 ECTS staat voor 28 uur. Een jaar bedraagt 60 ECTS aan studiepunten.

Studeren in het buitenland

  • Studeren in het buitenland is facultatief

Studeren in het buitenland is geen onderdeel van dit programma. Het etnografisch veldwerk in het tweede semester kan echter in het buitenland of in Nederland worden uitgevoerd.

Toelatingseisen

Toelatingseisen

Specifieke eisenExtra informatie
vooropleiding

Een WO-bachelor in Sociaal-Culturele Antropologie is geen expliciete toelatingseis voor deze masteropleiding.

Inschrijving voor deze Master is mogelijk als je in het bezit bent van een bachelordiploma Religiewetenschappen of een bachelor in Letteren, Geesteswetenschappen (bv. Midden-Oosten Studies, Internationale Betrekkingen, Filosofie), Theologie, Sociale Wetenschappen (bijv. Sociale of Culturele Antropologie, Psychologie, Sociologie) of Ruimtelijke Wetenschappen (specialisatie: Culturele of Sociale Geografie). Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De concepten en theoretische discussies in deze literatuur worden als kennis voorondersteld bij de vakken.

Als je een WO-bachelor hebt afgerond binnen een andere discipline dan hierboven beschreven, heb je toch direct toegang tot deze MA als je:

  • ook de universitaire minor Anthropology, Religion in the Modern World of Art and Religion hebt afgerond; of
  • binnen jouw vooropleiding voor ten minste 30 ECTS aan vakken hebt gevolgd in de richting van: Sociaal-Culturele Antropologie, Niet-Westerse Antropologie of Medische Antropologie.

Verder kun je ook toegelaten worden na het volgen van een pre-master programma.

Hieronder wordt onder 'Doorstroommogelijkheden' een selectie getoond van vooropleidingen. Deze lijst is echter niet volledig. Staat jouw vooropleiding er niet tussen, dan betekent dit dus niet automatisch dat je geen toegang hebt tot de master. Neem bij twijfel of vragen gerust contact op met de studieadviseur: studieadvies.rcs rug.nl

cijferlijst

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken.
taaltoets cijfer

Studenten zonder Nederlands VWO diploma, uitgezonderd Engelse native speakers, moeten via een taaltoets bewijzen dat zij de Engelse taal voldoende machtig zijn. Minimale eisen: IELTS: 6.5 (minimaal 6.0 op elk onderdeel) of TOEFL 90 internet (18 voor lezen en luisteren, 20 voor spreken en 21 voor schrijven).
overige toelatingseisen
Studenten zonder een vooropleiding in de Geesteswetenschappen/Letteren, Gedrags- en Maatschappijwetenschappen of Ruimtelijke Wetenschappen (specialisatie: Culturele Geografie) kunnen onder bepaalde voorwaarden toch direct toegelaten worden tot de master.

Doorstroommogelijkheden

Doorstromen vanaf..

VooropleidingOrganisatieInstroom
Culturele Antropologie en OntwikkelingssociologieUniversiteit Leiden

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
PoliticologieUniversiteit Leiden

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
Culturele Antropologie en OntwikkelingssociologieUniversiteit Leiden

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
VooropleidingOrganisatieInstroom
Midden-OostenstudiesRijksuniversiteit Groningen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
American StudiesRijksuniversiteit Groningen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
Geschiedenis (deeltijd)Rijksuniversiteit Groningen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
TheologieRijksuniversiteit Groningen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
PsychologieRijksuniversiteit Groningen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
SociologieRijksuniversiteit Groningen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
Psychologie (EN)Rijksuniversiteit Groningen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
Global Responsibility & LeadershipRijksuniversiteit Groningen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
Liberal Arts and SciencesRijksuniversiteit Groningen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
ReligiewetenschappenRijksuniversiteit Groningen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken.
Communication and Information StudiesRijksuniversiteit Groningen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
Liberal Arts and SciencesRijksuniversiteit Groningen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
Internationale Betrekkingen en Internationale OrganisatieRijksuniversiteit Groningen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
FilosofieRijksuniversiteit Groningen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
Europese Talen en CulturenRijksuniversiteit Groningen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
VooropleidingOrganisatieInstroom
TheologieAlle WO instellingen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
Culturele Antropologie en Sociologie der Niet-Westerse SamenlevingenAlle WO instellingen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
SociologieAlle WO instellingen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
FilosofieAlle WO instellingen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
Culturele Antropologie en OntwikkelingssociologieAlle WO instellingen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
Politics, Psychology, Law and EconomicsAlle WO instellingen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
Religious StudiesAlle WO instellingen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
ReligiewetenschappenAlle WO instellingen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
Culturele AntropologieAlle WO instellingen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
Latijns-AmerikastudiesAlle WO instellingen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
Cultural GeographyAlle WO instellingen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
Philosophy, Politics and EconomicsAlle WO instellingen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
CultuurwetenschappenAlle WO instellingen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
HumanistiekAlle WO instellingen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
Interdisciplinaire sociale wetenschapAlle WO instellingen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
Cultural Anthropology and Development SociologyAlle WO instellingen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
Psychologie (EN)Alle WO instellingen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
SociologieAlle WO instellingen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
VooropleidingOrganisatieInstroom
Culturele Antropologie en OntwikkelingssociologieVrije Universiteit Amsterdam

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
Theology and Religious StudiesVrije Universiteit Amsterdam

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
SociologieVrije Universiteit Amsterdam

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
PoliticologieVrije Universiteit Amsterdam

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
Liberal Arts and Sciences (joint degree)Vrije Universiteit Amsterdam

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
Philosophy, Politics and EconomicsVrije Universiteit Amsterdam

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
Culturele Antropologie en OntwikkelingssociologieVrije Universiteit Amsterdam

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
VooropleidingOrganisatieInstroom
SociologieUniversiteit van Amsterdam

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
PoliticologieUniversiteit van Amsterdam

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
Culturele Antropologie en OntwikkelingssociologieUniversiteit van Amsterdam

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
Culturele Antropologie en OntwikkelingssociologieUniversiteit van Amsterdam

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
ReligiewetenschappenUniversiteit van Amsterdam

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
Arabische Taal en CultuurUniversiteit van Amsterdam

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
VooropleidingOrganisatieInstroom
ReligiewetenschappenUniversiteit Utrecht

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
Culturele Antropologie en OntwikkelingssociologieUniversiteit Utrecht

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
VooropleidingOrganisatieInstroom
ReligiewetenschappenRadboud Universiteit Nijmegen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.
ReligiewetenschappenRadboud Universiteit Nijmegen

Toelating onder voorwaarden

Extra informatie:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Aanmeldingsprocedure

Studenten met een Nederlands bachelor diploma sturen na aanmelding in Studielink alle benodigde documentatie naar studentoffice.rcs rug.nl.

Nederlandse studenten met een buitenlands bachelordiploma, sturen na aanmelding in Studielink hun documentatie in via het Progress Portal. Hierover ontvang je instructies nadat jij je hebt aangemeld in Studielink.

Inschrijvingsdeadlines

Type studentDeadlineStart opleiding
Nederlandse studenten01 mei 202501 september 2025
01 mei 202601 september 2026
EU/EEA studenten01 mei 202501 september 2025
01 mei 202601 september 2026
non-EU/EEA studenten01 mei 202501 september 2025
01 mei 202601 september 2026

Toelatingseisen

Specifieke eisenExtra informatie
vooropleiding

Please note: a Bachelor's degree in Socio-Cultural Anthropology is not a necessary entry requirement to this MA programme.

Enrollment in the MA is possible if you hold a Bachelor's degree in Religious Studies, Arts/Humanities, Philosophy, Theology, Socio-Cultural Anthropology, Psychology, Sociology, Spatial Sciences (specialization Cultural Geography) or other Social Sciences. Depending on your former study and courses a reading package will be provided. We assume that you are aware of the concepts and theoretical discussions outlined in this literature.

If you have completed a Bachelor's degree other than in one of the disciplines described above, you still have direct access to the MA if you:

  • have completed the university minor Anthropology, Religion in the Modern World, or Art and Religion as well; or
  • can demonstrate the completion of 30 ETCS worth of subjects in your previous degree programme that have introduced you to one of the following disciplines: Sociocultural Anthropology, Non-Western Anthropology, or Medical Anthropology.

Students can also be admitted via a pre-master's programme.

A selection of previous education programmes is shown below under 'Transfer options'. However, this list is not complete. If your study programme is not listed, this does not automatically mean that you will not be admitted to the Master's programme. In case of doubts or questions, feel free to contact the study advisor: studyadvice.rcs rug.nl

cijferlijst

An overview of the courses from the bachelor's programme followed with an explanation of these courses.
taaltoets cijfer

An English language test for Dutch students is only required if you do not have a VWO-diploma. IELTS: 6.5 (6.0 on each part); TOEFL: 90 internet (18 on Reading and Listening, 20 on Speaking and 21 on Writing). Exemption granted if:

  • You are a native speaker of, and have completed your full secondary level education in: the USA, Canada (only when taught in English), the UK, Ireland, Australia, or New Zealand.
  • You have completed a full-time Bachelor programme (nominal duration of at least three years) in: the USA, Canada (only when English taught), the UK, Ireland, Australia, or New Zealand.

If English was the medium of instruction during your previous education, but you do not meet any of the above mentioned requirements, you are still required to provide proof of your English language proficiency.
overige toelatingseisen
Students who do not have a bachelor's degree in Arts/Humanities, Behavioural and Social Sciences, or Spatial Sciences (specialization: Cultural Geography) may be exempted from the requirement to complete the pre-master programme under certain conditions .

Taaleisen

ExamenMinimum score
IELTS gemiddelde score6.5
IELTS luistervaardigheid6
IELTS leesvaardigheid6
IELTS schrijfvaardigheid6
TOEFL internetversie90

Aanmeldingsprocedure

International students and Dutch students with non-Dutch qualifications are not automatically admitted to a Master's degree programme at the University of Groningen. The full registration procedure will take longer than for Dutch students with regular Dutch qualifications and consists of three steps: application, admission and registration.

  • After you submit your application in Studielink, you will receive a message from Studielink stating that the University of Groningen (UG) has to verify your educational background through the Progress Portal. You will receive a separate email with your login details (make sure to also check your spam folder).
  • Check the application guide for international students for more information about the admissions procedure.
  • Students with a Dutch bachelor's degree send all the documentation by mail to studentoffice.rcs@rug.nl.

Inschrijvingsdeadlines

Type studentDeadlineStart opleiding
Nederlandse studenten01 mei 202501 september 2025
01 mei 202601 september 2026
EU/EEA studenten01 mei 202501 september 2025
01 mei 202601 september 2026
non-EU/EEA studenten01 mei 202501 september 2025
01 mei 202601 september 2026

Collegegeld

NationaliteitJaarKostenVorm
EU/EER2024-2025€ 2530voltijd
niet EU/EER2024-2025€ 18700voltijd
EU/EER2025-2026€ 2601voltijd
niet EU/EER2025-2026€ 19200voltijd

Als je al een masterdiploma hebt behaald na 1 september 1991, moet je het hogere instellingscollegegeld II betalen.

Praktische informatie voor:

Nederlandse studentenInternationale studenten

Na je studie

Arbeidsmarkt

  • Promotieonderzoek:
Als je een wetenschappelijke carrière ambieert, kun je na je master een onderzoeksvoorstel schrijven voor een promotietraject. Je kunt daarvoor al tijdens de master overwegen om over te stappen naar het tweejarige Research Masterprogramma, maar ook de reguliere eenjarige master bereidt je voor op dit traject.

  • Onderwijs:
Als je het onderwijs in wilt, kun je na de master aansluitend de eenjarige LVHO-master volgen. Nadat je deze master hebt afgerond, ben je eerstegraads bevoegd docent op het gebied van Godsdienst / Religie / Levensbeschouwing, en kun je lesgeven in het voortgezet en hoger onderwijs.

  • Buiten de academische wereld:
​1. Culturele ​sector: journalistiek, musea, film, (andere media)
2. ​Maatschappij: NGO's, internationale organisaties, consultancy en advies
3. Overheid: ministeries, beleidswerk
4. Gezondheid: volksgezondheidsorganisaties

Kijk op onze alumni pagina om te zien waar onze alumni van de eenjarige master in Theologie & Religiewetenschappen - waarbinnen de MA Antropologie van Religie en Cultuur een track is - zijn terechtgekomen.

Onderzoek

Docenten en hun expertise
  • Peter Berger promoveerde in 2004 in de antropologie aan de Free University of Berlin en werkt sinds 2007 aan de RUG - inmiddels als universitair hoofddocent. Zijn regionale focus ligt in India, waar hij vooral heeft samengewerkt met inheemse volken (Adivasis) in het hoogland van Odisha. Daar heeft hij sinds 1996 in totaal meer dan tweeënhalf jaar etnografisch onderzoek gedaan. Hij heeft onderzoek gedaan naar, en geschreven over uiteenlopende onderwerpen, waaronder rituelen, dood, persoonlijkheid, voedsel, waarden, economie, culturele verandering en de theorie en geschiedenis van de antroplogie als discipline. Daarnaast is hij ook coördinator (samen met Dr. Sean Desjardins) van de interfacultaire universitaire minor Anthropology: What it means to be human .
  • Kim Knibbe is universitair hoofddocent Antropologie en Sociologie van Religie. Haar expertise omvat antropologie van Christendom (met name Catholicisme en Pentecostalisme), het seculiere, en hedendaagse spiritualiteit. Recent onderzoek dat zij heeft geleid onderzocht religieuze en seculiere benaderingen van seksualiteit. Dit onderzoek breidt zij momenteel uit naar het thema zwangerschap en reproductie. Haar onderzoek speelt zich af in Nederland, maar ook in transnationale religieuze netwerken, Nigeria, de Filipijnen en Kenya. Zij publiceert daarnaast regelmatig theoretische en methodologische kwesties in de antropologie van religie.
  • Manoela Carpenedo Rodrigues is universitair docent en gespecialiseerd in de antropologie van het christendom en de antropologie van het moraal en identiteitsvorming. Ze werkt ook aan thema's gerelateerd aan religieus geweld en politieke mobilisatie. Haar onderzoek richt zich op grassroots christelijke bewegingen en hun complexe raakvlakken met cultuur, identiteit en politiek, met name in de context van de Global South. Haar regionale focus ligt op Latijns-Amerikaanse samenlevingen en de verbindingen tussen Latijns-Amerika en Afrika.

Onderzoekscentra

Veel van het onderzoek van de docenten sluit aan bij de activiteiten van de onderzoekscentra van de faculteit. Deze centra bieden expertise over belangrijke onderwerpen met betrekking tot religie, cultuur en maatschappij, hebben internationale contacten en een internationaal netwerk, en zijn daarom van onschatbare waarde voor studenten als het gaat om de inhoud van de colleges, maar ook bij het doen van eigen onderzoek. Daarnaast bieden deze centra ook mogelijkheden voor studentassistentschappen op het gebied van onderwijs en onderzoek. Tot slot nodigen de centra ook regelmatig sprekers uit en organiseren ze evenementen rond actuele thema's.

Relevante onderzoekscentra van de Faculteit Religie, Cultuur en Maatschappij voor ARC-studenten:
Nu aanmeldenBrochureEvenementenContact
Nederlands diplomaInternationaal diploma

Contact

  • Kees van den Ende MA
    Email: studyadvice.rcs rug.nl
    Telefoon: 050-363 9382
  • Dr. Peter Berger (MA coordinator)
    Email: p.berger rug.nl
  • ambassadors (our student ambassadors are happy to tell you more about the MA programme)
    Email: prospectives.rcs rug.nl
Testimonial van Dr. Peter Berger (Germany)
Zoals biodiversiteit cruciaal is voor duurzaamheid, is culturele diversiteit essentieel voor het overleven van de mensheid.
– Dr. Peter Berger (Germany)

Culturele verschillen worden vaak als probleem of obstakel gezien; denk maar aan de discussies over immigratie en integratie. De antropologie beschouwt cultureel verschil echter als een hulpbron. Als een positief en essentieel hulpmiddel voor het begrijpen van andere leefwerelden, en daarmee als cruciaal voor de interculturele dialoog.

Met antropologie kijk je met andere ogen naar de wereld. Sterker nog, je komt in feite met je hele wezen, geest, lichaam en emoties in andere leefwerelden terecht. Daarnaast zijn culturen over de hele wereld, zowel in heden als verleden, bewaarplaatsen van kennis en wijsheid. De diversiteit aan culturen levert een enorm repertoire aan verschillende manieren van omgaan met uitdagingen en oplossingen voor problemen in de wereld. Als we ons best doen om verschillende leefwerelden te begrijpen en deze serieus te nemen, staan we ook meer open voor nieuwe en alternatieve oplossingen voor mondiale problemen.

De antropologie laat zien dat er vele alternatieve wereldbeelden en manieren van leven zijn en dat het belangrijk is om van perspectief te kunnen wisselen. Het daagt ons gezonde verstand uit, want onze common sense blijkt soms nonsens op andere plekken in de wereld, of in andere tijden. Begrip door verschil, dat is het centrale idee van de antropologie en het bijbehorende etnografisch onderzoek. Door andere culturen te leren begrijpen, leer je ook over jezelf. En net zoals biodiversiteit cruciaal is voor duurzaamheid, is culturele diversiteit essentieel voor het overleven van de mensheid. Antropologie zet deze noties van verschil en diversiteit op een positieve, constructieve manier op de agenda.

Deze master is bedoeld voor studenten die interesse hebben in de complexe wereld van vandaag de dag, en vooral de rol van menselijk handelen en denken daarin. Een antropologisch perspectief laat je door verschillende culturele lenzen kijken, waardoor je globale uitdagingen, bijvoorbeeld rond migratie of voedseldistributie, leert verbinden met lokale contexten: gemeenschappen, individuen en samenlevingen. Je krijgt inzicht in de drijfveren van (groepen) mensen.

Dr. Peter Berger is universitair hoofddocent Indiase Religies en Antropologie van Religie, coördinator van de MA Antropologie van Religie en Cultuur, en - samen met dr. Sean Desjardins - coördinator van de RUG-minor: Anthropology: What it means to be human . Daarnaast maakt hij deel uit van het Institute of Indian Studies , evenals het interdisciplinaire onderzoeksnetwerk Cereal Cultures . In de deelstaat Odisha in Oost-India doet hij In al vele jaren etnografisch onderzoek naar de religie, maatschappij en cultuur van de zogenaamde Adivasis, de inheemse bevolking van de regio, waar hij sinds 1996 zo’n drie jaar bij hen, en met hen heeft geleefd.

Lees meer over zijn leven als antropoloog in Odisha.
Testimonial van Dr. Kim Knibbe (The Netherlands)
Gender en seksualiteit zijn onderwerpen die voortdurend worden gepolitiseerd. Hoe kunnen wij dit echter begrijpen op een manier die verder gaat dan de waan van de dag?
– Dr. Kim Knibbe (The Netherlands)

Ik doe onderzoek naar de wijze waarop religieuze en seculiere benaderingen van seksualiteit en gender verschillen, overeenkomen en soms botsen. Dit kwam voort uit ander onderzoek, dat liep van 2007 en 2016 naar de verspreiding van Nigeriaanse Pinksterkerken in Europa.

Dit onderzoek richtte zich vooral op de leiders: hoe kwamen zij ertoe om soms succesvolle carrières achter te laten en een kerk te gaan planten ergens in Europa? Of, zoals in andere gevallen, om naast hun succesvolle carrière kerken te leiden? Dit kan behoorlijk arbeidsintensief zijn. Het gaat dan niet alleen om de dienst op zondag, maar ook de pastorale zorg doordeweeks. In mijn onderzoek zag ik dat deze hoogopgeleide professionals vaak moeite hadden met de betuttelende wijze waarop zij door beleidsmakers en goedbedoelende organisaties werden aangesproken. Dit bleek vooral tijdens een controverse die ontstond over zogenoemde HIV-healings, waarbij Nederlandse media schreven dat Afrikaanse kerken beloofden mensen te kunnen genezen van HIV. Hier lagen allerlei behoorlijk gevoelige zaken aan ten grondslag, zoals het taboe op homoseksualiteit, maar een ding was heel duidelijk: deze mensen hebben geen gebrek aan medische kennis, wat wel werd gesuggereerd in de media. Het ging hier om veel meer: een complexe botsing tussen verschillende opvattingen over seksualiteit, ingebed in bredere noties over moderniteit, de rol van religie in de samenleving, seksuele moraal, opvoeding en relaties. Dit zijn de soort complexe vraagstukken die mij fascineren.

Zoals we elke dag in de kranten kunnen lezen, zijn gender en seksualiteit onderwerpen die voortdurend gepolitiseerd worden. Hoe kunnen wij dit begrijpen op een manier die verder gaat dan de waan van de dag? Dit is wat ik ook beoog in het vak ‘Religion, Gender and Sexuality: between politics and everyday life’. Een van de bevindingen waar ik samen met een collega en collega’s in Kenia en de Filipijnen mee verder ben gegaan is het thema zwangerschap. Ondanks de strenge seksuele moraal (of, zoals sommigen zouden zeggen, dankzij) komt het vaker voor dat vrouwen onbedoeld zwanger worden. Wat gebeurt er dan? Hoe reageren mensen daaromheen, hoe worden religieuze leiders betrokken bij dit proces? Door samenwerking te zoeken met collega’s in de Filipijnen en Kenia willen wij dit onderwerp in internationaal vergelijkend perspectief verder onderzoeken.

Ik raakte gefascineerd door het vakgebied van de antropologie toen ik als 13-jarige een tijdje bij familie in de VS woonde. Mijn tante nam mij vaak mee naar publiekslezingen door antropologen aan de universiteit van Charlottesville. Ik vind het met name fascinerend hoe verschillend mensen de wereld ervaren. Dus niet alleen een ander perspectief erop hebben, maar het lijfelijk anders ervaren dan anderen. Ook methodologisch: hoe krijg je daar als onderzoeker toegang toe? Participerende observatie is de antropologische methode bij uitstek, waarbij je over een langere periode inzicht verwerft in hoe mensen hun leven in alle dagelijkse en banale details leven. Het verschil tussen wat mensen zeggen dat zij doen en wat zij daadwerkelijk doen, krijg je zo in beeld. Een nieuwe methodologische uitdaging is dat mensen tegenwoordig half online, via hun smartphone en andere schermen, leven. Dat in beeld krijgen is weer een hele nieuwe uitdaging, waarbij ik meer in de rol ben van student in plaats van docent: studenten en promovendi hebben hier veel meer inzicht in en kennis over dan ik. Ik wil dit heel graag verder ontwikkelen. Qua thema’s denk ik dat ik mij de komende jaren zal blijven richten op gender en seksualiteit.
Testimonial van Dr. Manoela Carpenedo Rodrigues (Brazil)
Etnografisch onderzoek is ontzettend boeiend, en levert verrassende inzichten op. Maar het is ook een veeleisende reis.
– Dr. Manoela Carpenedo Rodrigues (Brazil)

Ik ben een etnograaf die zich toewijdt aan het begrijpen van 'grassroots' christelijke bewegingen en hun raakvlakken met cultuur, identiteit en politiek, voornamelijk in 'the Global South'. Mijn werk richt zich op hoe christelijke culturen in toenemende mate identiteit, politiek en beleid beïnvloeden. Op deze foto doe ik veldwerk bij een conservatieve religieuze gemeenschap.

Ik onderzoek thema's zoals de opkomst van christelijk zionisme, de verspreiding van judaïserende vormen van christendom, christelijke activisme en politieke mobilisatie, en opkomende vormen van christelijk religieus extremisme. Hoewel ik ben opgeleid in traditionele etnografische methoden, heb ik onlangs mijn focus uitgebreid met de antropologie van media en digitale antropologie. Door sociale media te analyseren met digitale antropologische methoden, onderzoek ik hoe celebrity-predikanten gedrag, mode en zelfs de politieke keuzes van mensen in de virtuele wereld beïnvloeden.

Ik kom uit Brazilië, waar religie een ontzettend belangrijke rol speelt in het dagelijks leven – veel meer dan in een groot deel van Europa. Toen ik in Europa ging studeren, merkte ik al snel dat veel van de theorieën die me werden aangeleerd, niet goed aansloten bij de realiteiten die ik thuis had ervaren. Dit voelde ongemakkelijk, omdat deze theoretische kaders de diepgang en complexiteit van het leven in 'the Global South' niet leken te vangen. Dat is wat mijn onderzoek drijft: een betekenisvoller kader creëren dat de ervaringen en culturele realiteiten van gemeenschappen in 'the Global South' beter weerspiegelt.

Ik ben toevallig in de antropologie van religie beland. Toen ik mijn masteronderzoek deed naar ongedocumenteerde Latijns-Amerikaanse vrouwen die als verzorgsters en schoonmaaksters werkten in Parijs en Londen, ontdekte ik dat de beste plek om met deze vrouwen in contact te komen de kerken waren die ze wekelijks bezochten. Deze migranten gemeenten waren niet alleen plaatsen waar zij hun religie uitoefenen, maar ook waar zij sociale en ondersteunende netwerken opbouwen. Het werd al snel duidelijk dat ik, om hun leven als migranten volledig te begrijpen, ook de centrale rol van religie in hun leven moest begrijpen. Terwijl de rol van religie in een groot deel van Europa misschien is verminderd, blijft het in andere delen van de wereld een krachtige invloed. Ik geloof dat om het politieke landschap in deze gebieden echt te begrijpen, we religie serieus moeten nemen.

Ik ben ervan overtuigd dat we, door de complexe kruispunten van religie en dagelijkse politiek te begrijpen, kunnen werken aan meer genuanceerde en effectieve beleidsmaatregelen die de 'grassroots' realiteit in 'the Global South' weerspiegelen. Etnografisch onderzoek kan ontzettend boeiend en verhelderend zijn, maar het is ook een veeleisende reis. Het vereist dat we dagen, weken en soms zelfs maanden volledig ondergedompeld zijn in een andere cultuur, waarbij we ons aanpassen aan onbekende gewoonten en manieren van denken. Hoewel het uitdagend kan zijn, is het ook enorm lonend. Etnografisch werk moedigt ons aan om buiten onze eigen identiteit te stappen en ons af te stemmen op culturele normen die in eerste instantie vreemd of verrassend kunnen aanvoelen.

Door etnografische vakken en veldwerk geloof ik dat studenten een breed scala aan waardevolle vaardigheden ontwikkelen. Ze leren scherp te observeren, oog te hebben voor detail, effectief te communiceren en, misschien wel het belangrijkst, empathie te tonen door zich in de schoenen van anderen te verplaatsen. Een van mijn belangrijkste doelen bij het opleiden van toekomstige etnografen is hen uit te rusten met de vaardigheden om rigoureus onderzoek te doen, en hen tegelijkertijd te helpen groeien tot wereldburgers – individuen die zich comfortabel en vloeiend bewegen in diverse culturele omgevingen. Ik wil dat ze niet alleen een dieper begrip krijgen van de culturen die ze bestuderen, maar ook de empathie en de tools ontwikkelen om onze onderling verbonden wereld te navigeren en waarderen.
Testimonial van Tessa Rongen (The Netherlands)
Dankzij antropologie heb ik een nieuwe soort bewondering gekregen voor alle verschillende manieren van “mens zijn”.
– Tessa Rongen (The Netherlands)

Als student Archeologie heb ik altijd veel interesse gehad in kunst, menselijke culturen, en geschiedenis. In het laatste jaar van mijn bachelor wilde ik graag een minor kiezen die mijn eigen opleiding goed kon aanvullen, en waarmee ik mijn eigen vakgebied vanuit een nieuw perspectief kon bekijken.

Daarom heb ik aan de RUG de minor Anthropology gevolgd in het derde jaar van mijn bachelor. Ik vond dit heel interessant: ik leerde niet alleen hoe ik antropologie kon toepassen in mijn eigen vakgebied, maar ik begreep de moderne wereld om mij heen ook ineens een stuk beter. Het was voor mij heel waardevol om te zien hoe en waarom culturen zo verschillend van elkaar zijn, en ik heb geleerd om op een andere manier na te denken over dingen die in mijn eigen Nederlandse cultuur altijd heel “normaal” zijn geweest. Ik heb hiermee echt een nieuwe soort bewondering opgebouwd voor alle verschillende soorten manieren van het “mens zijn”. Dat is natuurlijk ook het bijzondere aan de antropologie: we zijn allemaal mens!

Door te leren over de antropologie heb ik mijn eigen archeologische kennis verder kunnen ontwikkelen, zeker omdat er erg veel ruimte was om te kunnen onderzoeken wat ik zelf leuk vond. Helaas bestond de master Antropologie van Religie en Cultuur nog niet in 2024, anders had ik deze studie zeker overwogen na het afronden van mijn bachelor. Nu volg ik de Research Master Archeologie. Hier komt mijn antropologische kennis nog steeds goed van pas: ik weet beter wat ik leuk vind binnen de archeologie, ik kan de antropologische theorie die mij geleerd is nog steeds goed toepassen in mijn onderzoek, en ik kan mijn onderzoek vanuit meerdere perspectieven bekijken!
Testimonial van Meike Numeijer (The Netherlands)
De bestudering van antropologie van religie verbreedt je horizon, en je leert verder te kijken dan je eigen vertrouwde leefwereld.
– Meike Numeijer (The Netherlands)

Mensen zeggen vaak dat de bestudering van religie niet meer relevant is. Echter, tijdens de bestudering van antropologie van religie, en het onderzoeken van de rol in diverse sociale contexten, zie je pas echt goed hoe religie het leven van mensen beïnvloedt. Het is overal om ons heen: bijvoorbeeld de manier waarop we samenleven, hoe ons rechtssysteem is gevormd, en hoe we reageren op vraagstukken over gender en genderongelijkheid, en ook in discussies over culturele verschillen.

De bestudering van antropologie van religie verbreedt je horizon, en je leert verder kijken dan je eigen vertrouwde leefwereld. Je leert over wereldwijde normen, waarden en gewoonten. Dit is niet alleen fascinerend, maar ook cruciaal om te kunnen leven in een multiculturele samenleving.

Een van de vakken die ik dit jaar heb gevolgd is Religie, Gender en Seksualiteit. Tijdens deze colleges hebben we verschillende onderwerpen op het snijvlak van religie en gender onderzocht. Dit ging bijvoorbeeld over genderongelijkheid binnen religieuze tradities, maar ook meer theoretisch over hoe het concept 'gender' wereldwijd werkt. We voerden fascinerende discussies over de westerse kijk op gender en hoe je gender terugziet in religies, maatschappijen en de politiek. Ik ging met veel plezier en enthousiasme naar de colleges, ook omdat de onderwerpen die besproken werden tijdens college telkens veel stof tot nadenken gaf.

Wat mij ook opviel, is dat de de docenten van deze faculteit echt de tijd namen voor studenten. Ze hebben mij geholpen bij het nastreven van mijn persoonlijke (leer)doelen. Het vak gaf mij ook de ruimte om mijn kennis en vaardigheden te verbreden, als ook connecties en een netwerk om verder aan mijn ambities te kunnen werken.

Wat is etnografisch veldwerk?

Antropologen zijn niet de enigen die leefwerelden bestuderen. Archeologen doen dit door oude artefacten op te graven en te bestuderen, historici onderzoeken leefwerelden aan de hand van documenten uit het verleden, en filologen doen dit door, vaak dode, talen te analyseren.

Het verschil zit hem hierin: antropologen verdiepen zich in verschillende leefwerelden door zich onder te dompelen in die leefwereld, en door onderdeel te worden van de leefwereld.

De doelen van de antropologie lijken erg op die van de andere disciplines, maar de methode is anders. Deze methode, die in wezen een proces is, wordt etnografisch veldwerk genoemd en wordt allereerst gekenmerkt door zijn openheid en onvoorspelbaarheid, wat impliceert dat de onderzoeker ook kwetsbaar is. Bovendien vereist het een hoge mate van methodologische flexibiliteit, reflectie en ethische verantwoordelijkheid. En omdat vragen over ethiek en methoden nooit van tevoren definitief kunnen worden beantwoord, maken ze in het proces deel uit van elke stap.

'Veldwerk doen' betekent ook jezelf onderdompelen in de leefwereld die je wilt begrijpen. Op de foto zie je een moment vastgelegd, waarin de antropoloog zelf (dr. Peter Berger, in het midden van de foto) het middelpunt werd van een rituele handeling.

De Amerikaanse antropologe Sherry B. Ortner heeft de kenmerken van de etnografische methode mooi geformuleerd:

“Ethnography of course means many things. Minimally, however, it has always meant the attempt to understand another life world using the self-as much of it as possible-as the instrument of knowing. (…) Classically, this kind of understanding has been closely linked with field work, in which the whole
self physically and in every other way enters the space of the world the researcher seeks to understand. (…) the ethnographic stance (as we may call it) is as much an intellectual (and moral) positionality, a constructive and interpretive mode, as it is a bodily process in space and time. (…) What, then, is the ethnographic stance, whether based in field work or not? It is first and foremost a commitment to what Geertz has called "thickness," to producing understanding through richness, texture, and detail, rather than parsimony, refinement, and (in the sense used by mathematicians)
elegance.” (Ortner 1995, 173f)

Het is veelzeggend dat de etnographic stance (etnografische houding) ook kan worden toegepast op de studie van andere bronnen zoals teksten en (andere) objecten. Ortner heeft dit zelf aangetoond door de romans van Philip Roth etnografisch te lezen (in haar Reading America). Op dezelfde manier zouden studenten van de MA Antropologie van Religie en Cultuur ervoor kunnen kiezen om de etnografische houding toe te passen in nieuwe onderzoeksgebieden. Zo zijn digitale etnografie (d igital ethnography) en thuisetnografie (at-home ethnography) zijn twee voorbeelden van hoe de klassieke methode van veldwerk is uitgebreid.

Benaderingen zoals digitale etnografie en thuisetnografie kunnen ook erg nuttig zijn omdat ze het bereik van antropologisch onderzoek hebben vergroot. Digitale etnografie richt zich op online gemeenschappen en digitale culturen en biedt waardevolle inzichten in virtuele interacties en de dynamiek van online ruimtes, die nu zo cruciaal voor ons zijn. Thuisetnografie daarentegen legt de nadruk op het bestuderen van vertrouwde of lokale contexten, waarbij rijke culturele praktijken en sociale dynamieken dicht bij huis worden blootgelegd. Deze benaderingen laten zien hoe etnografie zich kan aanpassen aan de hedendaagse realiteit met behoud van haar diepgang en nauwkeurigheid als onderzoeksmethode.

Referenties:
- Ortner, Sherry B. 1995. “Resistance and the Problem of Ethnographic Refusal.” Comparative Studies in Society and History 37 (1): 173–93.
- Ortner, Sherry B. 2006 “Reading America: Preliminary Notes on Class and Culture”. In: Anthropology and Social Theory: Culture, Power, and the Acting Subject. Durham and London: Duke University Press.

Uit de onderzoekspraktijk: veldwerk in Barcelona

Voor haar MA-scriptie, getiteld: 'From Incarnated Faith to Jesus' Lifestyle', heeft student Berta Escolà i Parra zich voor haar etnografisch veldwerk negen maanden lang ondergedompeld in de complexiteit van religie, cultuur en activisme in de Christian Worker's Youth Organisation in Barcelona.

Het doel van haar onderzoek was om te begrijpen hoe 'katholieke culturele waarden', waaronder altruïsme, broederschap en verlossing, werden en worden aangepast door verschillende generaties binnen de organisatie, van het Franco-tijdperk tot nu. Berta gebruikte een reeks onderzoeksmethodes om inzicht te krijgen in deze twee belangrijke periodes in de geschiedenis, en om zo gegevens te verzamelen onder deelnemers in de leeftijd van 19 tot 76 jaar. Deze methodes omvatten archiefwerk en interviews, evenals diepgaande etnografische observatie van evenementen en groepsbijeenkomsten in combinatie met interviews.

Soms kon ze het onderzoek en de ervaringen tijdens het veldwerk niet helemaal loskoppelen van haar eigen spiritualiteit. Ze heeft geconstateerd dat je, om zinvolle inzichten uit het veld te halen, je ook een deel van jezelf moet geven. En dat het vaak ook een hele uitdaging is om die grens te trekken.

Ze herinnert zich een aantal uitdagingen tijdens het veldwerk, zoals het opbouwen van een goede band met de groep jongeren. Ze vertelt dat haar betrokkenheid bij groepsbijeenkomsten aanvankelijk beperkt was, omdat sommige deelnemers zich ongemakkelijk voelden bij de aanwezigheid van een onderzoeker: ''Ik bood aan de kamer te verlaten en vanaf die dag ging het gewoon over. Hij vertrouwde me. Het leerde me dat jezelf opdringen en aandringen soms niet het antwoord is. Het is belangrijk om mensen de ruimte te geven en eerlijk te zijn over waarom je er bent.”

Berta's scriptie benadrukt hoe factoren als sociaaleconomische, politieke en morele rechtvaardigingen een rol spelen bij hoe de katholieke culturele waarden worden overgenomen binnen de Christian Worker's Youth Organisation. Ze zegt: “Religie is een verzameling van ideeën en praktijken die mensen kunnen aanpassen en zich eigen maken. Degenen die ooit onderdrukt werden, kunnen deze ideeën en praktijken opnieuw opeisen en ze omvormen tot middelen van emancipatie en verzet.” Berta's bevindingen dragen bij aan een beter begrip van de rol van religie in het vormgeven van sociale en politieke verandering.

Berta heeft ook nog een tip voor andere masterstudenten bij het kiezen van hun afstudeeronderwerp is: ''Kies iets dat je echt drijft, omdat het de kwaliteit van je veldwerk zal verbeteren. Dit zal bovendien het proces uiteindelijk ook veel gemakkelijker maken.”

Premaster programma

Als je geen bacheloropleiding hebt op het gebied van de Geesteswetenschappen, Letteren, Maatschappij- en Gedragswetenschappen of Ruimtelijke Wetenschappen (zie hierboven onder het kopje 'toelatingseisen'), zul je normaal gesproken eerst een premaster programma moeten volgen van 60 ECTS. Er zijn echter ook uitzonderingen. Bijvoorbeeld als je een van de universitaire minoren van de Faculteit Religie, Cultuur en Maatschappij hebt gevolgd.

Zie deze website voor meer informatie over het premaster programma, en de uitzonderingen voor het volgen van een premaster programma.

Studieverenigingen

Gerardus van der Leeuw

Gerardus van der Leeuw is de studievereniging van de Faculteit Religie, Cultuur en Maatschappij aan de Rijksuniversiteit Groningen.
Naast verbredende activiteiten (bijvoorbeeld lezingen of carrière-evenementen) voor zowel de opleiding Religiewetenschappen als de opleiding Theologie, organiseren ze ontspannende activiteiten zoals borrels en trips naar het buitenland.
http://www.gerardusvanderleeuw.nl/
Studentprofiel

Deze master is bedoeld voor studenten die interesse hebben in de complexe wereld van vandaag de dag, en vooral de rol van menselijk handelen en denken daarin. Een antropologisch perspectief laat je door verschillende culturele lenzen kijken, waardoor je globale uitdagingen, bijvoorbeeld rond migratie of voedseldistributie, leert verbinden met lokale contexten: gemeenschappen, individuen en samenlevingen. Je krijgt inzicht in de drijfveren van (groepen) mensen.

Studiebegeleiding

Van Masterstudenten wordt een grote mate van zelfstandigheid verwacht. Je kunt, indien nodig, gebruik maken van diverse vormen van studiesupervisie en -ondersteuning. Zo kun je contact opnemen met een mentor of met je studieadviseur.

Studenten die hun Bachelor aan een andere faculteit of universiteit hebben gedaan, evenals internationale studenten, krijgen direct een mentor toegewezen om je wegwijs te maken op de faculteit. Je kunt ook naar de studieadviseur gaan als je je zorgen maakt of je het wel redt of als je om wat voor reden studievertraging dreigt op te lopen. Tijdens het schrijven van je scriptie krijg je intensieve begeleiding. Het Masterprogramma omvat een scriptieseminar, waarin je leert hoe je een scriptie moet schrijven en waarbij de voortgang van het proces nauwlettend wordt gevolgd. Je krijgt ook structurele supervisie van de docent die specialist is in het vakgebied van je scriptie.

Volg ons!

Volg de RUGfacebook linkedin rss instagram youtube
Functioneel
Biedt de basisfuncties en maakt gebruik van geanonimiseerde cookies.
Standaard
Biedt de optimale werking en maakt gebruik van onder andere videocookies.
Volledig
Biedt gepersonaliserde content en maakt gebruik van marketingcookies.
Stel je cookievoorkeur in. Lees onze privacy en cookie disclaimer voor meer informatie.