Welzijn van leraren, studenten en leerlingen

Hoe bevorderen wij het welzijn, de veerkracht en de sociaal-emotionele ontwikkeling van leraren, studenten, leerlingen en promovendi? Bij dit domein onderzoeken wij de affectieve component van onderwijs, in relatie tot de bevordering van leerprocessen en leeromgevingen.

Welzijn en veerkracht van universitaire studenten, promovendi en leraren in opleiding
Marjon Fokkens-Bruinsma
Irene Poort
Lisa Kiltz
Esmee Kamp-Bolks 
Bilge Gencoglu

Welzijn van beginnende leraren in het voortgezet onderwijs
Michelle Helms-Lorenz 
Ridwan Maulana 

Sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen in het funderend onderwijs
Marie-Christine Opdenakker