Maak kennis met de winnaars van de Best Practice in Teaching & Learning Award 2025!

Leuk nieuws van het Onderwijsfestival! De winnaars van de Best Practice Award 2025 werden aangekondigd en gehuldigd tijdens de openingsceremonie van het festival op maandag 24 maart!

De winnaar van de Best Practice Awards gaat naar  een Trans-Atlantische virtueel uitwisselingsproject

De eerste plaats dit jaar is voor Tim Huiskes van Campus Fryslân, die werd erkend voor zijn trans-Atlantische virtuele uitwisselingsproject in het vak: “Governance en EU Law”.

Dit initiatief verbindt Amerikaanse en Europese studenten om gezamenlijk beleidsvoorstellen te ontwikkelen, waarbij internationale juridische perspectieven worden overbrugd. In multinationale teams voeren studenten onderzoek uit, wisselen ideeën uit en ontwikkelen gezamenlijke aanbevelingen, waarmee ze praktische ervaring opdoen in cross-culturele samenwerking.

Als goed gestructureerde en overdraagbare onderwijsmethode is dit project een prachtig voorbeeld van blended learning. Het onderwijsteam ontving €5000 om verder te investeren in onderwijsinnovaties.

De gedeelde tweede prijswinnaars

De jury selecteerde twee tweede prijswinnaars uit de elf ingediende ‘Practices’ van de faculteiten: FSE en FEB

Jacoba Oedzes en Stefan Berger, een onderwijsteam van de Faculteit Economie en Bedrijfskunde, introduceerden een innovatieve benadering 'From Data to Impact: Data-Based Storytelling in the Boardroom.' Dit vak overbrugt de kloof tussen theoretische kennis en praktijkgerichte data-analyse door studenten uit te dagen te werken met gesimuleerde organisatiedata, zinvolle vragen te formuleren en uitvoerbare inzichten te presenteren aan professionals uit de industrie. De benadering versterkt de technische en communicatieve vaardigheden van studenten, waardoor ze zich beter kunnen voorbereiden op de eisen van de hedendaagse data gestuurde samenleving. Hun praktijk is overdraagbaar naar verschillende disciplines en bevordert de werkgelegenheid en samenwerking tussen de academische wereld en de industrie.

Tijdens de ceremonie werd tevens bekend gemaakt dat deze practice is geselecteerd als de genomineerde namens de RUG voor de ENLIGHT Teaching & Learning Award 2025. Deze prijs wordt jaarlijks uitgereikt aan een vak of onderwijsprogramma dat innovatieve pedagogische onderwijsmethoden en leerpraktijken heeft geïmplementeerd die gerelateerd zijn aan de onderwijsdoelen van het netwerk. Deze prijs zal worden uitgereikt op het ENLIGHT Teaching & Learning congres 2025 dat dit jaar van 8 tot 10 Oktober plaatsvindt in Upsala, Zweden.

Ranjita Bose van  FSE introduceerde een op spel gebaseerde leeropdracht voor het derdejaars minor vak “Polymer Engineering”. Deze innovatieve opdracht transformeert de theoretische aspecten van polymerenchemie in een boeiende, praktische ervaring. Het helpt studenten analytische technieken die worden gebruikt in polymeren engineering te begrijpen en toe te passen om echte uitdagingen op te lossen. Door academische inhoud te verbinden met realistische scenario's. Het vak bevordert de besluitvorming, kritisch denken en probleemoplossende vaardigheden. Het biedt studenten de mogelijkheid om 'veilig te falen', de gevolgen van hun keuzes te ervaren en zich beter voor te bereiden op toekomstige onderzoeksprojecten.

Beide runner-up teams ontvingen elk €2500 om te investeren in onderwijsinnovaties binnen hun respectievelijke praktijken.

Gefeliciteerd aan alle winnaars en genomineerden voor hun uitstekende bijdragen aan onderwijskwaliteit en leeruitmuntendheid!