Leesmotivatie en persoonlijke groei in het literatuuronderwijs
| Promotie: | A.D. de Kleijn, MA MSc |
| Wanneer: | 06 februari 2025 |
| Aanvang: | 12:45 |
| Promotors: | dr. M. (Maarten) Derksen, prof. dr. A.E.M.G. (Alexander) Minnaert |
| Copromotor: | dr. T.C.H. Witte |
| Waar: | Academiegebouw RUG |
| Faculteit: | Gedrags- en Maatschappijwetenschappen |
Leesmotivatie en persoonlijke groei in het literatuuronderwijs
De leesmotivatie van leerlingen laat al jaren een zorgwekkende daling zien. In haar onderzoek keek Anouk de Kleijn naar het verband tussen leesmotivatie en persoonlijke groei. Ook ontwikkelde ze een lesmethode die beide kan stimuleren. In die lessenserie lezen leerlingen na enkele voorbereidende lessen en ondersteuning in de boekenkeuze in kleine groepjes (boekenclubs) samen een boek. Tijdens de lessen bespreken ze hun vorderingen en ervaringen. Het blijkt dat leerlingen het overwegend fijn vinden in een boekenclub samen te lezen. Ook geven ze aan dat ze meningen en perspectieven uitwisselen leuk en leerzaam vinden. Bovendien benoemen leerlingen dat ze meer grip op het boek hebben door elkaar vragen te stellen.
Al jaren staan de kranten vol met berichten over de dalende leesmotivatie van leerlingen. Docenten in het literatuuronderwijs zijn dan ook naarstig op zoek naar effectieve methodes om hun leerlingen aan het lezen te krijgen. Naast het stimuleren van de leesmotivatie vinden veel docenten het ook belangrijk om de ‘persoonlijke groei’ van leerlingen te stimuleren.
Leerlingen laten verschillende vormen van persoonlijke groei zien na het lezen van een literair werk, zoals inzichten in de maatschappij, andere mensen, zichzelf en/of hun welzijn. Voor leesmotivatie zijn geen significante verschillen gevonden tussen de experimentele (boekenclub)conditie en de contrastconditie (zonder boekenclub), maar de groepen laten wel verschillende trends zien in het voordeel van de boekenclub. Verder zijn er duidelijk verbanden tussen leesmotivatie en persoonlijke groei, wat laat zien dat het loont om in te zetten op persoonlijke groei om zo ook de motivatie te stimuleren.