Geneeskunde

Kenmerken van het Groninger curriculum zijn: een probleemgestuurd programma waarin de patiënt en de student centraal staan. Van studenten wordt veel zelfstandigheid en eigen activiteit verwacht.

Kenmerken van het Groninger curriculum zijn:

• Het is een probleemgestuurd programma;
• De patiënt en de student staan centraal;
• De studenten hebben een zelfstandige en actieve rol.

De bacheloropleiding onderscheidt 3 typen onderwijseenheden:

1. Oorzaken van Ziektes 2. Competentieontwikkeling 3. Kennisprogressie

De onderwijseenheden Oorzaken van Ziektes richten zich op de ontwikkeling van medische kennis. In de onderwijseenheden Competentieontwikkeling staat de ontwikkeling van de competenties centraal die belangrijk zijn om een goede arts te kunnen worden. Deze competentieontwikkeling vindt plaats binnen een Learning Community (Intramurale Zorg, Duurzame Zorg, Global Health of Innovatieve Gezondheidszorg). In de onderwijseenheden Kennisprogressie wordt je persoonlijke ontwikkeling van kennis getoetst in een landelijke voortgangstoets. Hierbij word je score afgezet tegen het gemiddelde niveau van medische kennis van je medestudenten en vergeleken met het landelijk gemiddelde. Zo leer je je eigen lacunes in medische kennis te herkennen. In totaal maak je 4 keer per jaar een voortgangstoets.

Kenmerken van het Groninger curriculum zijn: een probleemgestuurd programma waarin de patiënt en de student centraal staan. Van studenten wordt veel eigen activiteit verwacht.

Alle studenten die het bachelordiploma behalen hebben een gegarandeerde plek in de masteropleiding Geneeskunde.

Internationale ervaring wordt vooral in de masterfase opgedaan. 65% van de studenten brengt een deel van de studietijd door in het buitenland.

Je bent pas arts als je na je bachelordiploma de master geneeskunde hebt afgerond. Tijdens de master doorloop je verschillende klinische stages. In het derde en laatste jaar kies je een Oudste coschap en doe je een Stage wetenschap. In het laatste deel van deze stage schrijf je in zes weken je afstudeerscriptie. Na het succesvol afronden hiervan ben je basisarts! Vanaf dat moment kun je een baan of opleidingsplek zoeken om je verder te specialiseren, bijvoorbeeld tot huisarts of chirurg.

De Rijksuniversiteit Groningen manifesteert zich als research-universiteit in de Europese top van het wetenschappelijk onderzoek. Onderzoekers binnen een groot aantal wetenschapsgebieden verrichten grensverleggend onderzoek. In deze inspirerende en op kwaliteit gerichte werkomgeving zijn onderzoek en onderwijs nauw met elkaar verweven.
Onderzoekers in het UMCG doen fundamenteel en patiëntgeoriënteerd (klinisch) onderzoek. Dit onderzoek is dynamisch en innovatief met een doorlopende vertaling naar programma's en initiatieven in het centrale vakgebied: Healthy Ageing. Alle elementen daarvan zijn terug te vinden in het opleidingsprogramma, hierdoor worden studenten, als toekomstige wetenschappers, vanaf het begin van hun studie Geneeskunde betrokken bij het onderzoek van hun docenten.